Motivation und Erfolg

Spätestens seit der Veröffentlichung der PISA-Studie ist klar: Die „Qualität“ in den Kindergärten
und Schulen muss sich einschneidend verändern, um den Erfordernissen unserer
Welt gerecht zu werden. Dabei geht es nicht um eine Revision der Didaktik und Methodik,
denn entwickelndes und handlungsorientiertes Lernen ist ja spätestens seit der Reformpädagogik
bekannt. Der Schlüssel für die Bewältigung der Probleme ist die praxisbezogene
und kontinuierliche Entwicklung einer selbstbewussten und souveränen Persönlichkeit. Nur
so lässt sich auf die gewachsenen gesellschaftlichen Anforderungen angemessen reagieren.
Dieses Handbuch ist gedacht für Erzieherinnen in Kindergärten und soll zur intrinsischen
Motivation und einer aufbauenden Persönlichkeitsentwicklung durch Self-Coaching-Elemente
sowie Verhaltensstrategien führen.