Motivation und Erfolg

Spätestens seit der Veröffentlichung der PISA-Studie ist klar: Die „Qualität“ in den Kindergärtenund Schulen muss sich einschneidend verändern, um den Erfordernissen unsererWelt gerecht zu werden. Dabei geht es nicht um eine Revision der Didaktik und Methodik,denn entwickelndes und handlungsorientiertes Lernen ist ja spätestens seit der Reformpädagogikbekannt. Der Schlüssel für die Bewältigung der Probleme ist die praxisbezogeneund kontinuierliche Entwicklung einer selbstbewussten und souveränen Persönlichkeit. Nurso lässt sich auf die gewachsenen gesellschaftlichen Anforderungen angemessen reagieren.Dieses Handbuch ist gedacht für Erzieherinnen in Kindergärten und soll zur intrinsischenMotivation und einer aufbauenden Persönlichkeitsentwicklung durch Self-Coaching-Elementesowie Verhaltensstrategien führen.