Rekonstruktion und Erneuerung
Die neue Lehrwerkgeneration als Spiegel fremdsprachendidaktischer Entwicklungen
Serie
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Beschreibung zu „Rekonstruktion und Erneuerung“
Aktuelle Lehrwerke für den Fremdsprachenunterricht sollen (und wollen) den Anforderungen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen, der Kultusministerkonferenz sowie Prinzipien der neo
Über Manuela Franke
Manuela Franke ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich der Didaktik der romanischen Sprachen, Literaturen und Kulturen an der Universität Potsdam. Sie hat Englisch, Spanisch und Französisch auf Lehramt studiert und in spanischer Literaturwissenschaft promoviert. Zu ihren Forschungsschwerpunkten gehören Lehrwerksforschung, Digitalisierung und Lehrerbildung.
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Weitere Titel aus der Serie
Fallbasierte Reflexionskompetenz von Französisch- und Spanisch-Lehramtsstudierenden in variierenden fachdidaktischen Lehr-Lern-Formaten
Politische Bildung im Fremd- und Zweitsprachenunterricht
Eine rekonstruktive Annäherung an Critical Literacy
Kulturelle und sprachliche Heterogenität im Englischunterricht
Teaching Young Learners in Bilingual Settings
Digitalität in Englischunterricht und Lehrkräftebildung
Konzeption, Gelingensbedingungen und Qualität fremd- und zweitsprachendidaktischer Hochschullehre
English in Inclusive Multilingual Preschools
Englische Sprachwissenschaft und Fachdidaktik im Dialog
Das Lehrwerk im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I