Boken beskriver en modell som frÀmjar lÀs- och skrivutveckling i skolan och i fritidshemmen. Den Àr uppbyggd i tvÄ delar dÀr den första delen, LÀshanden, fokuserar pÄ att trÀna sprÄkets byggstenar mun
Boken beskriver en modell som frĂ€mjar lĂ€s- och skrivutveckling i skolan och i fritidshemmen. Den Ă€r uppbyggd i tvĂ„ delar dĂ€r den första delen, LĂ€shanden, fokuserar pĂ„ att trĂ€na sprĂ„kets byggstenar muntligt, medan den andra delen, Skrivtassen, fokuserar pĂ„ bokstavstecknen och hjĂ€lper elever in i skrivandets konst. Modellen innebĂ€r en syntes av sĂ„dant som forskning, beprövad erfarenhet och beprövat material förordat nĂ€r elever ska lĂ€ra sig lĂ€sa och skriva. Den röda trĂ„den i boken Ă€r den ljudbaserade vĂ€gen in i sprĂ„kets och texternas vĂ€rld, genom en vĂ€ldigt tydligt strukturerad gĂ„ng med övningar, bildstöd, arbetsscheman och analoga sprĂ„kspel, som pĂ„ ett lekfullt sĂ€tt motiverar elever, dĂ„ strukturen skapar trygghet och fler sinnen aktiveras. Rörelse och bild stĂ€rker oftast motivationen, inte minst hos elever som visar rastlöshet eller snabbt tappar fokus. Boken berĂ€ttar om hur modellen kom till, samt reflekterar kring dess nytta och potential att utvecklas. Boken har ocksĂ„ en tydlig handledning och visar att sĂ„vĂ€l utbildade pedagoger som sprĂ„kintresserade resurspersoner i skola och i fritidshem kan handleda smĂ„ grupper i LĂ€shanden och Skrivtassen, i god samverkan med ansvarig mentor eller speciallĂ€rare. MĂ„nga kommuner och Ă€ven enskilda förskolor och skolor har licens hos Symbolbruket AB för att anvĂ€nda Symbolbrukets stora bildbank, samt mallar till spel m.m.. DĂ„ LĂ€shanden och Skrivtassen anvĂ€nt sig av flera av bildbankens symbolbilder och mallar, bidrar det till att göra modellen tillgĂ€nglig och inkluderande. Det finns idag ett stort behov av LĂ€shanden och Skrivtassen för att lĂ„ta elever öva avkodningens grunder i mindre grupper pĂ„ ett tryggt, lustfyllt och strukturerat sĂ€tt. Ăven uttal, ordförstĂ„else, grammatik och turtagning stĂ€rks med hjĂ€lp av modellens olika övningar och dĂ„ varje intensivt pass avrundas med ett sprĂ„k-inriktat brĂ€dspel skapas motivation bĂ„de för stunden och pĂ„ lĂ€ngre sikt. I boken presenteras smakprov av spel och arbetsscheman. I bilagorna finns instruktioner om handledning pĂ„ detaljnivĂ„. De verksamheter som redan har licens för symbolbilder, kommer att finna att modellen innebĂ€r en lĂ„g kostnad. AnvĂ€ndare av LĂ€shanden och Skrivtassen finns framför allt i Ă„ldrarna 6 - 10 Ă„r, men det gĂ„r att anvĂ€nda materialet Ă€ven för nĂ„got yngre samt för Ă€ldre elever, om handledare samarbetar med ansvariga lĂ€rare/mentorer och anpassar modellen efter de behov som gruppen eller individen uppvisar.
