Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik / Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Aufsätze:Jutta Wörle (Stuttgart)Untersuchung der kommunikativen Sprachkompetenzen von Kinder-gartenkindern beim FranzösischlernenSimona Bartoli-Kucher (Graz)Diversità culturale e migrazione tra letteratura e film. Proposte per una didattica interculturale delle letteratura di lingua stranieraBernd Tesch (Kassel)Warum sollen wir das lernen? Überlegungen zur Beteiligung von Lernenden an der Auswahl von Lerngegenständen im FremdsprachenunterrichtGerald Schlemminger (Karlsruhe)Mondes virtuels et jeux sérieux pour apprendre les langues : l’exemple du projet EVEIL-3DCorinna Koch(Paderborn)Durch Comics den Englisch-, Französisch- und Spanischunterricht verbindenFrank Schöpp (Frankfurt a.M.)Rompere il tabù dell’omosessualità – warum der Film Mine vaganti einen Glückfall für den schulischen Italienischunterricht darstelltRezensionen zu linguistischen und didaktischen PublikationenZeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen SprachenProfil: Prof. Dr. Adelheid Schumann (Universität Siegen)Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SoSe 2014)Autorenverzeichnis