Hilpi und die tosende Eisklamm

Imke Häse, geb. Arzt, Mutter (2 Kinder), Oberstudienrätin und Erlebnispädagogin, 1971 in Wetzlar geboren.
Sie unterrichtet die Fächer Sport und Chemie und studierte zusätzlich Biologie.
In Ihrer Kindheit beschäftigte sie sich selten mit Büchern, weil sie sich viel lieber den ganzen Tag draußen sportlich betätigte.

Nachdem sie über 20 Jahre leistungsmäßig Leichtathletik und über 12 Jahre Triathlon betrieben hat, mag sie heute noch viele Outdoorsportarten, wie Reiten, Klettern, Joggen, Bergsteigen, Radfahren, Skifahren und Schwimmen.
Sie liebte schon immer das Abenteuer, weshalb sie viel mit Rucksack und/oder Fahrrad reiste.

Ihre Intention ist es, das Interesse am Erleben eigener Abenteuer und am Reisen zu wecken.
Weniger Multimedia mehr Bewegung, Natur, echte Erlebnisse mit Menschen und Tieren.
Weniger Überflutung mit schnellen Bildern, selbst Lesen, zur Ruhe kommen und eigene Fantasie entwickeln.

"Es ist nicht immer alles schön, was leicht ist. Manchmal ist gerade das Schwere das, was im Kopf, Herz und der Erinnerung bleibt! Man ist stolz, das Schwere geschafft zu haben und wächst an den eigenen Herausforderungen!"

Die Kinderbücher und Vorlesebücher «Hilpis Abenteuer», eine Kinderbuchreihe mit 23 Bänden sollen ein Beispiel sein.

Die Idee zu ihrem Kinderbuch kam beim Kinderarzt. Damit ihr Sohn andere nicht ansteckte erzählte sie ihm eine Geschichte.
Im Wartezimmer hörten plötzlich andere Kinder und Eltern zu.
Zuhause forderte ihr Sohn die Fortsetzung der Geschichte.
Das spannende und lustige Abenteuer von Hilpi und seinen Freunden begann.
Sie fing an zu malen, damit ihr Kinderbuch möglichst bunt und lebensfroh wurde. So sind über 600 Bilder entstanden, die zum Durchblättern einladen, neugierig machen und die Fantasie anregen.
Außerdem ist Imke die deutsche Sprache wichtig, die, wie sie findet, durch die Jugendsprache verkümmert. Deshalb werden Redewendungen und weniger bekannte Wörter in den Fußnoten für die Kinder erklärt. Ein Quiz prüft das Leseverständnis.
Als Lehrerin erklärt und malt sie verschiedene Sachverhalte (oft naturwissenschaftlicher Art) auf kindliche Weise, so dass der Leser nebenbei etwas lernt.
Weil Kindern durch die multimedialen Angebote immer weniger vorgelesen wird, ist ihr Konzept:

hören - angucken- malen - mit lesen - selbst lesen

Sie hat selbst ihre Hörbücher gelesen, so dass die Kinder diese hören, die Bilder anschauen, ihre eigene Fantasie entfalten und irgendwann mitlesen können.